UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA –
PEAD EIXO IV – INTERDISCIPLINA REPRESENTAÇÃO DO
MUNDO PELA MATEMÁTICA.
ATIVIDADE 5 - ESPAÇO E FORMA
Após a leitura e a manipulação dos objetos virtuais aos quais a Interdisciplina Representação do Mundo pela Matemática nos proporcionou criei a seguinte atividade:
Na quadra será desenhado um quadrado, sendo que este será formado por 100 quadradinhos (estes quadradinhos devem ter um tamanho ao qual o aluno possa ficar dentro).
Assim primeiro faremos algumas atividades para brincar e pensar, como por exemplo:
O professor pede aos alunos que pensem como poderiam ocupar os espaços daquele quadrado para que tenhamos o desenho de uma casa;
Ou ainda, poderiam tentar ocupar os espaços para formar outras figuras.
Após interagirem com o quadrado faremos algumas atividades de multiplicação, por exemplo:
Solicitarei que 5 alunos preencham os quadradinhos que encontram-se na nossa vertical (todos deverão estar observando o quadrado do mesmo ângulo que a professora), e outros 3 preencham os quadradinhos da horizontal,
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Desta forma estariam representando a tabuada do 3, sendo que 3 vezes o 5 = 15
Para que cheguem a esta conclusão pedirei que preencham os espaços vazios. Assim poderemos discutir: Para se chegar à resposta de 3x5 é preciso quantos alunos? E se desejássemos saber a resposta de 8x4, quantos alunos deveriam dispor na horizontal? E na vertical? Quantos alunos o todo precisaríamos para obter o resultado desta resposta?..........
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